【VIP1对1】人数：1人，充分利用每一秒为高考抢分
【精品小班】人数：3-6人，超精细化管理模式比一般机构一对一管理模式更精细
【基础中班】人数：10余人，管理模式比一般机构一对一管理模式更精细
入学前：根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后：结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
小升初：初中小学大对比之教学方式
小学阶段关键词：引导/监督
初中阶段关键词：授课/逻辑
在小学阶段，老师会通过不同的多媒体手段，通过引导式的教学让学生在趣味与互动中学会知识、记住知识。这充分考虑到学生的年龄和知识接受能力而设计的。由于学生年龄较小，为了给学生从小建立规则、养成习惯，因此，学校老师对学生的监督和指导较强。
到了初中，学生的认知水平、专注力等综合因素都随着年龄有所提升，又考虑到教学任务重，因此，在中学的课堂上，除了一般的提问互动或是实验课的实践外，主要还是以教师讲授课程、学生听讲接受为主，少了小学课堂上为了吸引学生注意力而专门设计的趣味互动。，中学课程的逻辑性更为明显，很多课程的知识有互通性和共性，一门课程的知识点往往也是环环相扣的。此外，对比与小学对学生有较多的监督，初中的学习环境中更多的是靠学生的自觉，学生要想成绩好，就必须有足够的自我认知能力，了解自己的长处和短处，强项和薄弱项，并针对自己的问题寻找解决办法。在课堂上，不再会有老师问“大家是否都听懂了”是这样的问题，学生自己一旦有不明白的地方，千万要及时提问，否则，问题将会越积越多。
总结：教学方式的转变，也意味着初中课程的难度增加，学习难度也相应增加。
小升初：初中小学大对比之学习环境
小学阶段关键词：互动
初中阶段关键词：竞争
小学阶段的学习虽然也有苦又累，但在整个学习生涯来看，小学阶段的学习终归是轻松快乐的。不论是在课堂上，还是在课间，同学和老师的互动非常多，学习也是在相对轻松的氛围中进行的。到了初中，竞争式的学习会更加明显。在初中的学习中，要面对大考小考的排名，排名直接关系到评优和分班，因此，很可能你最好的朋友也恰好是你最强劲的竞争对手！
总结：长达三年的长跑即将开始！你要适应承受压力和竞争，也要让自己时时刻刻有动力。
小升初：初中小学大对比之学习强度
小学阶段关键词：基础知识
初中阶段关键词：逻辑拔高
正如上文也提到了，小学阶段重视基础知识的搭建，注重为学生建立规则、养成习惯，而到了初中阶段，学习任务将有很大的变化，随之，学习强度也大幅度提升。初中的学习，更重视逻辑思维，打好基础非常重要，未来要学习的知识也更具有综合性，知识点之间的串联和综合运用被看做是非常重要的学习能力。所以，坚实地学好每个模块的知识，才能在综合运用的时候更加熟练和流畅。
通过以上的对比，即将小升初的同学们不妨未雨绸缪，在即将到来的漫长暑假中，不论是学业上还是心理上都先提前做好准备，一方面能为自己增加信心，更重要的是，能够在新初一伊始就能以良好的状态投入到学习中去！
数学学习方法
(1)数学概念的学习方法：
①读概论，记住名称或符号；
②阅读背诵定义，掌握特性；
③举出正反实例，体会概念反映的范围；
④进行练习，准确地判断；
⑤与其他概念相比较，弄清概念间的关系。
(2)数学公式的学习方法：
①正确书写公式，记住公式中字母间的关系；
②懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程；
③用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律；
④将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式；
⑤变化公式中的字母所蕴含的内容，达到自如地应用公式。
(3)数学定理的学习方法：
①背诵定理；
②分清定理的条件和结论；
③理解定理的证明过程；
④应用定理证明有关问题；
⑤体会定理与有关定理和概念的内在关系。课堂上你争取要做到以下几点：对于老师讲到的知识点，你用比较显眼的彩笔在书本上将知识点勾画出来，勾画的过程不是简简单单的画个符号或是直线之类的，重要是你在勾画过程中用眼再记忆一遍知识点，加深你对知识的理解和掌握。同时也方便你以后复习时能事半功倍。课堂上老师可能会举一些具有代表性的例题，如果老师举的例题书上没有而且很典 型，那么你就必须准备一本精致的笔记本去把这些例题分章节的记录下来！如果课堂上没来得及记全的话，下课后及时找到老师把例题记录下来。千万不要害羞，想想看，哪怕一天记一道题目，一个月就是三十道题目，三年下来，那个笔记本就是 你自己的题库了哦。记课堂笔记，)记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机；记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容；记小结、记课后思考题。记是为听和思服务的。记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。如果对于课堂上老师讲到的知识不会时要做好标记，下课后及时去问老师或者同学。什么认真听讲，积极发言。
