数学辅导学习方法
形成良好的非智力因素的指导
非智力因素是学法指导得以进行的动力，积极的非智力因素，可以使学生学习的积极性长盛不衰，教师应把培养学生良好的非智力因素放在首位，具体可以从以下几个方面入手：（1）激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性。首先，以数学的广泛应用，激发学生学好数学的热情。
初中生学习方法指导的必要性
现代教育理论认为，教学方法包括教的方法和学的法，正如前苏联教学学论专家巴班斯基指出的解释：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提，寓学法于教法之中，把方法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处。从这个意义上讲，学法指导应该是教学方法改革的一个重要方面。为此，学法指导的目的，就是最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习方法，培养学生学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。
注重学习内容的衔接
1.初一数学是在小学数学的基础上进行拓展和提高的。难度适中，广度有所加大。它与小学数学的最大的不同在于，初一数学的概念明显增多。小学对于一些概念只要求读懂就可以了，初一的数学概念要求牢牢掌握，要有一种敢于较真的精神，抓住本质细抠内容，在理解的基础上掌握概念、运用概念，它贯穿中学数学学习的始终。
2.小学数学的计算相对简单，中学数学的计算相对繁杂。要尽量培养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解和熟练，其次还需要专心和细致，严格要求自己不犯粗心大意的错误，不要为考试低分找客观原因，养成凡事认真仔细的习惯。
3.在小学学习的基础上，培养自己攻克难题的能力。有些学生小学学习过奥数，中学的学习中也会遇到难题，要发扬一种钉子精神，对习题做到一题多解、举一反三，要知难而上，勇于探索。
金牛区
变化：与2016年划片情况相比，第三片区新增交通大学子弟小学校小学参与划片。
青羊区
变化：与2016年划片情况相比，第八片区新增青羊区特教中心划片，第五片区划片小学新增金沙小学，划片中学新增泡桐树中学，第六片区划片蜀华学校单独划片，红光小学划片由第一片区变为第二片区，另外石室联中蜀华分校更名为成都市蜀华学校，成都市清波小学更名为金沙小学清波校区。
锦江区
变化：与2016年划片情况相比，第四片区新增锦江外国语小学参与划片。
武侯区
变化：与2016年划片情况相比，金花实验学校，金花光明学校，凉井实验学校，光明实验学校从第九片区改为到第五片区参与划片，同时购买学位的民办学校不参与初中摇号。
成华区
变化：与2016年划片情况相比，青龙小学由第一片区变为第二片区；第六片区新增理工附小，嘉祥成华参与划片；原理工大学附属小学校对口理工附中摇号，现取消。
高新区
变化：与2016年划片情况相比，新增七中初中附属小学参与玉林石羊校区划片；新增高新区益州小学对口成都天府实验学校划片；华兴外国语实验学校未参与划片；新增玉林中学玉林校区面向南区小学学生特殊摇号
天府新区
变化：与2016年划片情况相比，华阳一中对口新增天府大道以东划为华阳街道的区域。
