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中考语文病句--歧义句
歧义句
①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了，可使句子产生歧义。
例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长“本月15日前/去报到”还是“本月15日/前去报到”？如果换成“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”，话就说清楚了。
②修饰不明。句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，引起歧义。
例：会议结束后，他和几个学校的校长合影留念。
“几个学校的校长”，“几个”究竟是修饰“学校”还是“校长”的？没法判断。可以改成“几所学校的校长”或者“几位学校的校长”，这个歧义就不存在了。
③词义不明。一个句子里的某个词本身是多义的，则可能引起歧义。
例：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
此句中“看不上”是个多义词，造成句子不能表达确定的意思，它的一个意思是“看不起”“瞧不起”；另一个意思是“无法看见”。
④结构不明。在一个句子中某个词语（一般为动词或介词）可能与两个或两个以上的语言单位发生关系，成分指向不同，造成表意不明。
例：王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
“十天”既可作“看”的补语，指“看”的天数；也可作“报纸”的定语，指“报纸”的份数。
⑤对象不明。这种歧义的产生，主要是因承前省略不当造成的。
例：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
“批评的人很多”，可以理解为“他在文章中批评了很多人”，也可以理解为“批评这篇文章的人很多”。
[例题13]下列句子中，没有语病的一项是（）
A。美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
B。孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
C。天色渐暗了，自行车还没有修好，修车的急坏了。
D。幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的愉快的感受，以及对人生意义的理解和评价。
[答案]D
[解析]A项第二句提出了“只是嘴上说说”和“采取果断措施”两个方面，没有说清“否定”的是哪一点。B项可以理解为孩子们有说有笑，也可以理解为李大伯有说有笑，缺少明确的主语。C项“修车的”
导与练中考总复习
学问之树扎根时虽然苦?可它开放的花朵芳香?结下的果实甜美。如果不能承受寂寞之苦?就难以
尝到学问之果的甘甜。如此观之?忍受寂寞是苦中有乐?寂寞中有美丽?寂寞中有幸福?寂寞中有乐趣。写作?是心灵的倾诉?寂寞会变成快乐?读书?是生命的体验?会让你走出寂寞。在寂寞中伴随快乐边读
边写?边写边读?谁说这不是人生的幸福呢? ?选自《散文百家》2005年第2期?有改动?
20.阅读全文?说说标题“寂寞是一种乐趣”的含义。?3分?
21.结合语境?说说你对下列语句中加点词语的理解。(4分)
①笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞?但我仍感到生活的乐观充实???2分?
②寂寞是一场你死我活的战斗?可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强???2分?
22 “寂寞是一曲无声的乐章?此时无声胜有声”这一分句是从第5自然段中抽出来的?它应该插在“甲、
23. 下列对文章的理解与分析?不正确的一项是?3分? ? ?
A.这篇散文具有明显的议论特点?议论之中运用了比喻、排比、反问等修辞手法?语言朴实又不乏生
B.就文章第4段而言?作者从正反两个角度?围绕该段的中心句“古今中外?大凡真正钻研学问的人?
很少有难耐寂寞的”进行了论证。
C.这篇文章以叙事为主?记叙了古今中外学问家的一系列具体事例?意在启发读者在钻研学问时应该
D.本文章法严谨?前后照应?结尾以“如果不能承受寂寞之苦?就难以尝到学问之果的甘甜。”与开
24. 如果把文章第三段中画线的句子作为论点?下列哪则材料适合作为它的论据?为什么??4分? [甲]我们没有如来佛的慧眼?把人世间几千年积累的智慧一览无余?只好时刻记住庄子“生也有涯
而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸?还不是孙大圣毫毛变成的虫儿??钻入书中世界?这边
爬爬?那边停停?有时遇到心仪的人?听到惬意的话?或者对心上悬挂的问题偶有所得?就好比开了心窍?
乐以忘言。 ?节选自杨绛《读书苦乐》?
[乙]我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲
花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来?他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说?“我
初中语文中常见的100个易错成语
备注：下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。
1.暗（黯）然失色：黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。
2.按步(部)就班：部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。
3.安（按）兵不动：指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。
4.暴珍（殄）天物：任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。
5.别出新(心)裁：心裁，心中的设计筹划。
6.毕（筚）路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。
7.变本加利(厉)：厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。
8.病入膏盲（肓）：病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。
9.不可明(名)状：名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。
10.不加(假)思索：假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。
11.不茅(毛)之地：“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。
12.不径(胫)而走：胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。
13.不落巢(窠)臼：窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。
14.苍(沧)海桑田：沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。
15.重蹈复（覆）：辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。
16.出奇致(制)胜：制，取得。“制胜”，取胜。
17.穿（川）流不息：行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。
18.发奋（愤）图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。
19.飞扬拔（跋）：扈 意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横
20.分道扬镖(镳) ：镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。
21.纷至踏（沓）：来 连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。
22.甘之如怡（饴）：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。
初三家长陪孩子备考中考，需要避免误区
草木皆兵瞎打听
“别人都在补课，我家孩子不补一定会被甩下的！”
为了防止孩子“被甩下”，不少家长想办法给孩子找家教。然而这样盲目的行为，往往会打乱孩子正常的复习计划。
建议：
家长可以先向孩子了解，他在复习中存在哪些问题，是否需要补习。
再向老师咨询学校的复习计划和节奏，针对孩子存在的问题，请老师“出招”，帮助找到解决方法。这样可以更有针对性地让孩子认识到自己的缺点、漏洞，并及时有效地修正、弥补。
误区六：制造紧张气氛
为了给孩子督战助阵，有些家庭刻意制造出“一级战备”的考前状态。
将家里电视线拔掉，网线断掉，把孩子的手机换成老人机或者没收，以杜绝外界的干扰因素。其实，这样做反而适得其反，让孩子心理觉得压抑、烦闷，无法安心备考。
建议：
家长最好顺其自然，关键的时候给孩子点拨点拨就行。同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
戴氏精品堂教师，教的不止是经验之谈，尽管他们是行业专业的老师，但是为了学生，我们吹毛求疵，对每位专职老师的辅导方案反复斟酌，精益求精，让每位学生提高学习能力同时掌握学习技巧!
师资来源：任教于全国各大高校的专业辅导老师，毕业于全国各大高校的优秀教师，曾任公立学校的高教龄教师
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影响学习成绩的六个不良习惯
学习不定时
学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
建议：每天固定一个时间点，让中考生静下心来学习。
五、学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容没去记，该做完的作业也没做，该复习的东西没有按时去复习。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起考试的检验。
建议：每天规定好学习量，不要等到考试前才临时抱佛脚。
学习时一心二用
上课时经常走神，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题。
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
建议：平时就要注意培养中考生的专注力，家长们可以找一些培养专注力的训练和游戏给中考生玩。
这些方法你记住了吗，赶紧帮助中考生改正过来吧。
中考家长必读考前注意事项
如何面对自暴自弃的孩子？
中考家长必读考前注意事项
一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃，“反正我不行，复习也没用”。
中考家长必读考前注意事项
实际上，最后的冲刺对考生可能改变不大，但对中考考生，由于初中的知识点相对简单，我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。
“临阵磨枪，又快又光！”学校老师不能这样教育学生，但我们做家长的必须也只能这么给孩子打气。为啥越临近考试孩子越厌学
