怎样让学习更加轻松，今天成都戴氏教育学校给大家带来了成都小学数学培训哪里好，助力成绩拔高，衔接培优，学习更高效！
第一轮复习重视基础知识的扎实掌握，强调专业知识的系统学习，重在回归课本，梳理知识碎片，建构知识框架，温故知新，夯实基础，与高考接轨。要细心，耐心，用心；
自行检测资料来源：
2007-2009高考试题（18套）语言文字部分试题
语文工具箱：《普通话异读词审音表》《第一批异形词整理表》《中华人民共和国国家通用语言文字法》
10月
教材复习：
1.《古代诗歌散文欣赏》六个话题。点复习六个话题内容，掌握欣赏古代诗歌散文的方法，同时也将这些方法用来指导必修一至必修五中古代诗歌散文的复习，做到必修选修融会贯通，互相启发；制作古代诗词鉴赏方法卡片；
2.整理必修一至必修五（古代散文部分）常用文言实词（通假字、古今异义、词类话用）和常用文言虚词18个；制作文言实词、虚词学习卡片
3.整理必修一至必修五（古代散文部分）与现代汉语不同的句式和用法，并选择相关类型的语句进行翻译练习。
4. 论语选读》中背诵内容和成语的整理；同时将《论语选读》的评析和背诵结合起来复习，在理解的基础上记忆，效果会更好；
古代诗文阅读：能阅读浅易的古代诗文，默写常见的名句名篇。
1．常见文言实词在文中含义的理解
2．常见文言虚词在文中意义和用法的理解
常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
3．与现代汉语不同的句式和用法的理解
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
4.文中句子的理解和翻译
5.文中信息的筛选
6.文章内容要点的归纳，中心意思的概括br> 7.作者在文中观点态度的分析概括
8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏
9.文章思想内容和作者观点态度的评价
（要根据老师的指导有选择的去做）
宾语前置句（含介词的宾语前置）有：疑问代词作宾语前置，有否定句中代词作宾语前置；常见的宾语前置句：何厌之有；唯才是举，句读之不知，惑之不解，自古及今，未之尝闻等。
第一步：研读考纲
研读考纲是高考的“应考指南”，如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。
第二步：用好课本
包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。
第三步：总结规律
将师生、自己公认的典型试卷(可以是本校的，也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑细选，对其中各类试题涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结，找出命题的一般规律与共同特点，有的放矢地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关——自己钻研;查阅书本、资料;求助老师、同学等。
第四步：适度训练
在备战高考的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，每周可以做2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的不同情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇训练。在临近高考的一周时间里，做卷的强度与频率要尽可能降低和减少，这时候的做试卷与其他时间不同，一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态，也为了考场做题时间的控制、解题思维的敏捷、答题的规范做铺垫。
第五步：鉴往知来
用好日常的好题本与错题本。好题并不一定就是难题、怪题，能够把学生考倒的题目，而是指那些题型新颖别致，看似简单，实则容易让考生掉以轻心，眼高手低，一做就会失分、出错的题目，这类试题往往暗藏“机关”，迷惑性极大。
因此，好题是难得的，是命题人的“妙手偶得”，无论在知识点的考查上，还是思考问题的视角上都“与众不同”，值得珍视，不容放过。而错题，则是考生知识方面、解题思路或是方法上不足、缺失的暴露与表现，通过对错题本的“复习”，就是在梳理重、难点内容，获取解题“捷径”，归纳答题“范式”，创新考试“秘笈”的最佳途径，也是发现问题，弥补不足，养成细心学习、做题习惯的必然要求。
很多学生依然苦恼于自己的学习效率不高，成绩波动性很大，考试中常常出现很多意想不到的错误。那么还有几个月就高考了，毋庸置疑，要想改变这些现状，必须做出合理的调整，不管是成绩处于什么层次的学生，因为高考还没有考，就说明有很多不确定的因素会影响你最终的成绩。因此在剩余的两个时间内，要求学生们科学的规划复习策略。只有这样才能达到事半功倍的效果。
在高考之前，还有几次重要考试，可是在现实中，很多学生也有学习计划，可是总是执行不下去，最终导致计划落空，如果继续“落空”下去，高考成绩势必受到影响，我在之前的文章中，多次学生在学习中的不足之处，并且给了一些建议，可能有的学生也看了，但是在具体的操作上，还是有很多的问题。上周我在武汉见了一些优秀的学生，并且分析了一些试卷，觉得不管是重点中学的学生还是普通中学的学生，在学习过程中，除了之前文章中提到的问题之外，还有一些问题。很多学生都会有这样情况：
在平时的学习中，很多学生根本就不会利用时间，导致表面上他们没有时间可以利用，高三学得很辛苦，但是很多学生在做无用功。有的忽视基础，过于浮躁；有的眼高手低不去归纳和整理；有的盲目跟着老师走，吃“大锅饭”；等等。这样下去估计再给他们科学的建议，都无济于事，因为形成一种习惯了。很多学生考试之后觉得自己没有进步，哪里都没有学好，于是重新制定计划，手忙脚乱的，到最后还是没有学好，北京高三学生一模之后就是这样的。如果说把自己所谓不足的地方，全部搬到计划中，那么这个计划执行下去，势必更加导致学生身心疲惫，就不要谈什么效率了。那么怎样制定计划才合理呢？我在这里给学生们一些建议，供大家参考。
一份完成的计划，应该是执行起来比较容易，并且马上取得实质性成果的计划。这份计划可以分成“有意计划”和“无意计划”。这是新的名词，我在讲课的时候给学生们创的名词。对这个两个名词做一个解释：
有意计划：就是计划中有各项事情具体的执行时间、方案、达到什么效果等等。
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6.灵活入学：随到随学 滚动开班 找到适合的班型才能事半功倍
7.心理辅导：专属心理老师一对一辅导，随时调节学生心理状态
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9.学习环境：宽敞明亮的教室，优雅舒适的住宿环境，让你专心学习
小学怎样学习才能事半功倍!
语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助
语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的
对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力，。另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句
提高自己的文采，以博高分，老师曾建议，中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。
学习成绩提高要这样学
及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头，他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比找出不足，以更大的干劲向前迈进。他们另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败教训中获取宝贵的财富。
提高学习成绩这些你要知道
认真读书法。在复习的过程中，完成了回忆的步骤以后，便要开始认真读书。
当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，必须做到以下几点：
①读书和思考相结合。所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中认认真真读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎
而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。
②要重点突出。复习中的读书，要有重点的细读和思考。
对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在读书的时候，不妨边读边划。
③重在精读、熟读。对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。
至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来。
④适当看一些参考书。在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。
看参考书当然是在复习好课本内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。
小学阶段，是孩子学习生涯的起步阶段，影响孩子以后的学习成绩，甚至决定孩子一生的学习习惯，因此孩子小学阶段的学习不能忽视，更不能不管!
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许多父母认为，小学一二年级是孩子打基础的时候，十分重要;五六年级又是冲刺小升初的关键时期，不容有失。
整个小学阶段，孩子的思维发育非常的快，并且思维模式也开始由具象化开始向抽象化发展，逻辑思维能力和推理能力都在这个阶段飞速发展。
为了孩子的将来着想，家长无论是否自身有能力，都一定要让孩子在小学阶段打好基础，这对孩子将来的学习是非常重要的。
