如何能快速掌握学习方法，中考全科定制化学习方案，今天给大家梳理了新都初三培训中心费用，希望能帮助到各位同学有效的学习!同时我们也为同学们带来了相关的辅导班型以及辅导内容介绍，欢迎大家阅读了解
中考文言文阅读的解题思路
在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号)四年春，滕子京(人名)谪守巴陵郡地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
(3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
导与练中考总复习
扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界?而杨柳岸、乌篷船?小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的
磁场。二胡之于江南?恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初?是江南选择了二胡?还是二胡选择了江南。
六朝金粉、王谢侯府的秦淮?有太多的声色犬马?那不是二胡弦线上开放的花?三秋桂子、十里荷花
的钱塘?有太浓的绮丽繁华?那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶
肆、谷场这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人?显贵官宦?流浪的二胡注定只是在百姓黎民、
俗子凡夫中开放的花?流淌的画?流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具?潦倒间的支撑。
我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪?我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子?稠密的细雨
婆娑河边的芭蕉的时候?当多情的晚风掸拂台门石桥?散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候?二胡的始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人?它的流浪被无端的浓缩聚集了?被无限地扩散放大了。那叫瞎
子阿炳的人?像一个巫师?二胡遇上了他?从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫?我们知道那流浪着的该是一种无奈?《病中吟》的曲调如泪水
缓缓流出?我们知道那流浪着的分明是一种悲凉?《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩?我们知道那流浪着的
更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪?那
样的流浪是一个灵魂的流浪?一方水土的流浪?那样的流浪是一个时代的流浪?一个民族的流浪。
流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵?催放众多流浪的花?瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南?在
青石小弄台门深?乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南?在春草池塘蛙鼓稠?莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南?
类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡?四岁失明?自幼父母双亡的孙文明?十二
岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南?颠沛流离中?他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方
曲》、《人静心安》?使他由一个民间流浪艺人?走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一
辈子的孙文明?最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明?到江南市肆和乡野里众多生生灭
中考最后一个月该如何度过？
这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。因此每个学生都应该有个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。
善于归纳和总结
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。
可从两方面进行总结：
(一)内容上，分科、按体系、分章节。
(二)时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。最好每天睡觉前理一理今天复习了什么，学到了什么，睡觉是一个很好的学习过程，通过睡前的小结，会使内容更加印象深刻。
保持平常心，要自信
保持一颗平常心，放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走。考前多做几套模拟卷，多感受一下氛围，适应考试节奏。在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。
初中生学习拼的不是智商而是时间管理
时间是公平的，每个人一天都是24小时，任何人都一样，时间都相同，如何利用时间就很关键，尤其对中学生来说，面对中考这样的转折点，高效的时间管理就显得很重要。
第一个秘诀：确保自己一直在做最重要的事情。
“处理好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”
真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。
第二个秘诀：根据不同内容的学习特点安排时间,确定什么时间做题、什么时间背书。
我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。
那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使自己精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
第三个秘诀：AFD法则提升效率，合理分配时间。
我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。AFD时间管理法能够在很大程度上提升学习效率。什么是AFD法则呢?
A：action，表示可以明确采取行动的，也就是现在就可以做的事情。比如孩子的一些需要背诵的作业就可以归为这一类，可以立刻去执行。
F：focused，意思是需要进行思考才能去做的。比如孩子有作业是要完成一篇作文。也就是说第二类任务，一般都会由两个部分构成，一部分是思考和准备，另一部分是执行。
D：Dessert，代表着简单、琐碎、不重要的、甚至可以不去做或者找人代做的事情。比如削削铅笔、下载资料、看看新闻等等这类的事情，都可以利用碎片化的时间去处理。
私人订制学习体验，6步助力目标达成
诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键
规划目标：结合测评结果, 分数差距制定阶分数差距制定阶
定制方案：根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案
匹配师资：根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导：课前教案调整中查漏补缺课后陪读答疑
实时反馈：阶段性学习反馈，老师定期和家长沟通学习状况
阅卷老师的三个小想法你一定要知道！
1.字儿太多，只看评分点吧
每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则答出采分点才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，对于整个句子的质量往往是忽略的。
对 策：
答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。
2.总分很高啊~看我给你扣点
在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，当考生得分较高时，阅卷人判分往往慎之又慎，检查又检查，非常严格。这就是评卷人“喜欢打压高分”的心理表现。
对 策：
这个……只能靠平时努力了，尤其是学霸，考试时更要十二分小心。不过这样也好，毕竟到了高考考场上，那都是相当严格的。
3.这作文，看一眼就是高分！
据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来卷子传到组长处才被发现，该卷的作文其实只写了两三百字。
对 策：
虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，开头写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。
综上所述，抓住阅卷老师的心可能会给你的高考加分很多。这些技巧可能帮助你们获得平时苦学几个月可能都提不上来分数，大家一定要重视哦！如果身边有需要的学生朋友，就转发让大家多多收益吧！
中考家长必读考前注意事项
如何回答孩子“考不好怎么办？”
几乎每个孩子都会问父母，“如果我考不好怎么办？
”有的家长说，无所谓，考不好就考不好！有的家长说，考不好就完了，我没办法，到时候你自己看着办吧。
这两种回答都不可取，考试对孩子、对家长都很重要，不可能无所谓，这么回答要么口是心非，要么是对孩子早已失去信心；
而强调考不好的可怕后果，则会干扰孩子对学习的专注。这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的
但无论怎样现在都要尽心尽力，“咱们尽力！”只有这样，将来才不会后悔、自责。
最后阶段家长能为孩子做什么？
决定学习成绩的有三个方面的条件，学习方法，学习习惯，学习心态。
方法和习惯，已经不是考前我们能立竿见影的改变的了。
所以这个时期，看到孩子或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。
具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是闭上批评的嘴巴。也许他吃饭的时间有点长，也许他在厕所磨叽了半天，也许一晚上他去厨房翻了几次冰箱……，不管怎样这段时期不要吭声，这是你对孩子的体谅，这就是我们能为孩子做的。
