如何能快速掌握学习方法，中小学生定制化学习方案，今天给大家梳理了成都小学补课中心哪家好，为成绩偏科的同学谋福利，全方位提供，学习不再难！
每年总有一些高三学生，到了快高考了，拖延症才开始有好转的倾向。这个时候进行自我拯救还来得及么？接下来分享一位学渣的自我拯救方法给大家参考，看看这位学渣是怎样逆袭成黑马的。
同为理科女且语文英语较好而数学跪的一塌糊涂，高三的时候一模二模的数学成绩也都是只有60,70左右，语文英语的话是常年稳定在120左右，以至于语文老师常常念叨我快点去补习数学。最后高考三科都上了120。
在低分段的理科学习中，最重要的只有两个字，放弃。
没错，就是放弃，大家必须要明白，时间已经不多了，如果不是说前几年太水而导致成绩差的话，那么就真的别指望说能靠最后这一年就学会之前怎么也没有学会的知识了。只有认真的进行筛选和放弃，才能相对来说得到一个比较大的提升，毕竟在考试中的失分都是因为不会和会的没做对。希望大家能够从现在开始做以下几件事。
1、整理试卷
如果手上有已经做过的试卷，请务必拿出来进行一番整理，将整张数学卷上的考点分为以下几类：
1）90%以上能做对的；
2）知道怎么做但总是算错的；
3）迷迷糊糊好像知道一点但写一点又不会了的；
4）看到根本不懂这是在说什么的。
点评：这四类错题基本上涵盖了高三党最经常出错的类型，大家可以用这些类型对自己的错题进行合理的归类。
2、针对第二类考点进行定点学习
在四类中，首先放弃的是第四点。请不要去妄想自己能学一点是一点，果断的放弃就行了（前提这里的考点占的比例小于20%，如果太多了请再次细化）。主要的得分点位于第二类知道怎么做但是会错的。在高中学习中这一类其实才是最容易失分也是最容易得分的。很多时候把失分归于粗心，但其实是根本不知道怎么做，哪种方法更简便的去解题。
如果有请补习老师，那么请补习老师从头到尾的像新学一样将这部分考点全部重新讲解一遍，做题也是从简到难地再过一遍。这一部分基本上会花费你50%的复习时间，不要觉得不值得，这对你会有很大的提升。
如果没有补习老师，那么就缠着你的数学老师不要放，一次一个考点地去问他，哪怕他已经觉得这么简单的问题还要问，也一定要去问。自己的习题补充也是从最简单的开始进阶。
把考点全部梳理完之后就会发现再遇到这样的考点就可以把他们归到第一类里去啦
1.强化“三基”，夯实基础
所谓“三基”就是指基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，从近几年的高考数学试题可见“出活题、考基础、考能力”仍是命题的主导思想。因而在复习时应注意加强“三基”题型的训练，不要急于求成，好高骛远，抓了高深的，丢了基本的。
考生要深化对“三基”的理解、掌握和运用，高考试题改革的重点是：从“知识立意”向“能力立意”转变，考试大纲提出的数学学科能力要求是：能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。
新课标提出的数学学科的能力为：数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力，数学建模能力，数学交流能力，数学实践能力，数学思维能力。
考生复习基础知识要抓住本学科内各部分内容之间的联系与综合进行重新组合，对所学知识的认识形成一个较为完整的结构，达到“牵一发而动全身”的境界。
强化基本技能的训练要克服“眼高手低”现象，主要在速算、语言表达、解题、反思矫正等方面下功夫，尽量不丢或少丢一些不应该丢失的分数。
要注重基本数学思想方法在日常训练中的渗透，逐步提高学生的思维能力。
夯实解题基本功。高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
2.全面复习，系统整理知识，查漏补缺，优化知识结构
这是第一阶段复习中应该重点解决的问题。考生在这一过程应牢牢抓住以下几点：①概念的准确理解和实质性理解；②基本技能、基本方法的熟练和初步应用；③公式、定理的正逆推导运用，抓好相互的联系、变形和巧用。
经过全面复习这一阶段的努力，应使达到以下要求：①按大纲要求理解或掌握概念；②能理解或独立完成课本中的定理证明；③能熟练解答课本上的例题、习题；④能简要说出各单元题目类型及主要解法；⑤形成系统知识的合理结构和解题步骤的规范化。
这一阶段的直接效益是会考得优，其根本目的是为数学素质的提高准备物质基础。认真做好全面复习，才谈得上灵活性和综合性，才能适应高考踩分点多、覆盖面广的特点。
这一阶段复习的基本方法是从大到小、先粗后细，把教学中分割讲授的知识单点、知识片断组织合成知识链、知识体系、知识结构，使之各科内容综合化；基础知识体系化；基本方法类型化；解题步骤规范化。这当中，辅以图线、表格、口诀等已被证明是有益的，“习题化”的复习技术亦被证明是成功的，如，基本内容填空，基本概念判断，基本公式串联，基本运算选择。
一类：成绩在一本线上的高分考生
这类考生基础知识扎实，有比较好的学习方法和学习习惯。冲刺阶段要进一步巩固知识点，争取更高的总分。在考试过程中，心态稳定很重要，模拟考试要锻炼提升心理素质。
解决方案：要注意答题速度，字迹清楚，卷面整洁。高考试题一般都会有多种解法，如果能找到最简捷的解题方法，就会省出不少时间，有时间做后面的拔高题，因此要强化训练解题方法，学会审题，找到题目要考查的知识点。
将自己做过的模拟试题找出来，找出10个经常犯的错误，比如粗心、抄错数字、记错公式等，看这些错误在每次考试中扣了多少分，力求在高考中不再重犯就行了。
高考题型设置一般是由易到难，有时次序可能稍稍打乱，心理素质不好的考生马上就慌了，会做的题目也做不出来，高考分数反映不出他们的真实能力。针对这种情况，考前一定要让考生明白，这种安排是合理的，遇到这种情况要处乱不惊。要允许自己考场有失误，告诉自己高考考不了满分，有一种心理暗示：每个考生都会出错，某道题做不出来或做错很平常，力求会做的题做对了就已经是高分了。
二类：成绩在二本和一本之间的考生
这类考生属于老师眼中的好学生，想在最后冲刺阶段提高成绩，还要在方法上下工夫。
解决方案：这类学生基础知识比较扎实，需要在原有的知识基础上进一步升华，可以结合高考大纲对自己知识体系的薄弱环节进行修补。和一类考生一样，要克服自己常犯的错误，养成良好的答题习惯，规范答题，避免不必要的失分，锻炼提升考场心理素质，确保正常发挥。历年高考中都有一些二类考生心理负担小，状态佳，考场超常发挥，冲到了一本。当然，这和他们冲刺阶段的刻苦用功也是密不可分的！
三类：成绩在三本和二本之间的考生
这类考生基础知识不够扎实，自己认为会做的题目总丢分。
解决方案：结合高考大纲巩固基础知识，制定学习计划逐步推进。考试时不要紧张，基础题一定要抓住，一道题可能就是一个飞跃，审题很重要，计算要仔细。
复习备考时，考生要注意不同学科答题有不同规律。政治：条理要清晰，关键性词语放在前面，如果是哲学的题目，就先说原理，再说方法论，最后结合题目加以说明。历史：不论是原因、作用、影响或者启示，都要从当时的政治、经济、文化思想方面来回答，然后要结合具体的历史环境和其他方面加以补充。地理：记住每一节的一个大纲，然后再结合问题组织答案。
戴氏精品堂对学员学习问题，展开了全面辅导对策，你的困惑，交给我们
学员问题
知识体系一盘散沙，知识点之间无法联系结合，简单题变形复杂一头雾水无从下手
知识点困难点不明确，抓不住核心知识，一通忙到头来成绩依然不见起色
知识点繁杂，知识点难度增加，学习如履薄冰，但成绩依然下滑
没有掌握学科背后逻辑，机械性学习，只能死记硬背，学习一片迷茫不知所措
辅导对策
规范学习内容及学习节奏，定时定点学习，帮助孩子约束学习过程中的学习效果
课程内容紧跟学校进度，提炼精华，均为每个阶段孩子必须掌握的困难点
举一反三进行练习，让孩子掌握的不只是一个题的做法，而是一类题的解法
将碎片化的知识系统整理，掌握难点模块知识架构，由浅入深，全面增强能力
学生平时各科的笔记,一般都是学科中的精华。
在最后的中考备考时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事半功倍的效果。
考生可以通过笔记，回馈课本，力图将这些知识点吃透。
学习攻略:高分是如何炼成的!
重做试验
在温习中，关于物理、化学要特别重视试验。一方面，要温习试验的原理和做法;
另一方面，对一些重要的试验，要亲手重做，加强感性认识，以进步调查才能、剖析才能和操作才能。
不能只“听试验”、“背试验”，以防遇到考察实际操作的试题时，会束手无策。
最实用学习复习方法!基础。
温习时所做的事许多。有一大堆温习资料等着咱们去做。
千丝万缕抓底子。什么是底子?就是基础。
基础常识和根本技术技巧，是教纲也是考试的首要要求。
在“双基”的基础上，再去掌握根本的解题思路。
解题思路是建立在扎实的基础常识条件上的一种剖析问题处理问题的着眼点和下手点。
再难的标题也无非是基础东西的归纳或变式。在有限的温习时刻内咱们要做出正确的挑选，那就是要抓基础。
要记住：基础，仍是基础。
学好中小学课程这些你要知道
及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。
他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头，他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比找出不足，以更大的干劲向前迈进。
他们另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败教训中获取宝贵的财富。
这些提升学习成绩的方法你要看看
应化整为零、分散复习，因为我们的短时记忆容量很有限。
心理学研究表明，我们的短时记忆只能容纳7±2个项目，一个项目构成一个知识组块，我们头脑里的知识组块容量越大，我们记忆的知识就越多。
一般地说，头脑中数字知识越多的人记忆数字的能力越强，数理化公式记得越多者，记新的数理化公式越容易，古文背得多的人记忆古文能力越强，外语单词记得多的人记忆外语单词越容易。
广背博记的人往往记忆力超群。怎样才能广背博记呢?最好的效果是分散复习材料和复习时间。
例如集中复习1小时不如把这1小时分成几次使用好
假如白天学习了50个单词或一段古文，与其晚上集中1小时复习，不如把它分成晚上复习30分钟，第二天复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后复习5分钟。
这样既针对了遗忘规律，又降低了大脑因时间过长而形成的抑制，还强化了记忆。
分散复习材料也是如此。一篇文章整记不如分段记忆。一次记50个单词，不如分两次三次记忆。
值得一提的是，采用分散记忆的方法要巧妙安排时间，复习时重复的次数越多，间隔的时间就应越长，每次复习的时间应逐次缩短。
养成小学语文学习习惯并非一蹴而就的事情，一个良好的学习习惯，需要我们长期坚持。
家长和老师在孩子的这个阶段中应当更多的给予鼓励，帮助孩子养成良好的学习习惯，成绩上的问题自然就能迎刃而解了。
现在的生活比过往更加的丰富多彩，孩子天性好玩，很容易就会迷失方向，一旦让孩子掌握了良好的小学语文学习习惯，让孩子沉浸在学习的乐趣当中，对于孩子的成长来说，也是非常有帮助的~今天的分享就到这里吧，
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