成绩想提高，方法要找对，今天小编为大家整理了成都小升初衔接语文集训机构哪家好，助力成绩拔高，衔接培优，学习更高效！
小升初选择直升的优势和劣势
直升校大部分都是弱小
直升校先天不足，无论是师资、硬件还是教育都较牛小差很多，若想改变不是一天两天就可以做到的。
举个例子：如果你是名牌师范大学毕业，去找工作，你会选一个连操场都没有的学校吗，好的师资必然会流向好的学校。而且国家对于牛小和渣小每年投入的教育经费也是有很大的差别。牛小会有金帆，银帆，各种各样丰富的课外活动，渣小普遍都没有金帆。而且就连对外交流，牛小和渣小的也相差太多。仅从优质教育这一方面，牛小能给孩子的太多太多了。
小升初入学竞争度
直升校的好处是小升初保底，相对来说孩子升学压力小，但是只靠保底，孩子中考、高考进名校的希望也不大。
差小+直升有可能让孩子没有了学习动力和竞争意识，以后进入初中，竞争力很有可能更差。如果选择牛小的话，从小孩子就在一个学习氛围浓厚的环境中长大，有好的学习习惯，不愁进不了一个好初中啊。
直升的优势和劣势
选择直升校的孩子，小升初压力小，没有择校的烦恼。不纠结于成绩，家长可以花更多的时间来培养孩子的课外兴趣：阅读、英语...以开阔眼界，把奥数真正当成兴趣而不是升学手段来学。不用努力拼娃。
但孩子六年小学是一个人思想和素质形成的关键期，同时也是在打学习基础，牛小的威力绝不是一个直升校就能比得了的。
小升初数学学习计划(二)
具体做法：
1、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会新课程标准的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。"标准"是复习的依据，教材是复习的蓝本。在复习中，要认真研究新课程标准，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。
2、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。
从而提高学生对知识的掌握水平。
3、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。
如：求比值和化简比等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。
4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。
清华学霸的经验：假期不是用来休息的，而是用来反超的！
拼搏无悔
在清华，永远不要说你已经尽力了。军训的时候，有时早餐只有5分钟，时间最紧的一次，我们只有20分钟的时间，这20分钟，要从操场跑回宿舍，骑车大约5分钟的路程，吃完晚饭，换好衣服并集合完毕。我们没有时间抱怨，只能立刻投入行动，结果我们都做到了。
有人说，清华学生身上有一种让人十分敬畏的精神力量，他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。那里人人骑的都是飞车，走路都像小跑。在路上少有步行的人，大家都行色匆匆。上课时间几乎没有学生在外面走动。
考试前几周，两个图书馆，六个教学楼，几乎每个教室都有人自习。清华校园很美，是全球十大最美校园之一，是亚洲唯一一所入选的学校，可惜那里的学生没时间欣赏。可能你会认为他们很傻，你可能觉得自己只需上一所普通的大学，过一种平淡的生活。
但几年后，你一定会后悔，不是因为你过的不够好，而是因为你想起，你从来没有过那样的青春，没有过那样的激情与拼搏。没有被汗水洗礼过的青春是不圆满的，没有燃烧过激情的人生是饱含缺憾的。
高考在人的一生中越来越不占有决定性地位，你收获的不仅是高考成绩，更是那一段哭过、笑过、失望过、欣慰过的岁月。
我们的高中可以不成功，但一定要精彩。
在对待孩子的学习上可以用以下策略：
1、激发学习动机，提高学习积极性和自觉性。
该年龄段的孩子精力充沛，思维敏捷，求知欲强，但部分学生缺乏远大理想，情绪不稳定，不善于自制，学习态度不端正，课堂听课不集中，每堂课下来都是糊里糊涂，经常留下“课后累”，学习成绩迅速下降。
防止这种情况发生，家长就要设法激发孩子内在的学习动机，培养浓厚的学习兴趣，锻炼顽强的毅力；
提高学习积极性和自觉性，让孩子自己激励自己，尽早阻止学习“下滑”。
2、帮助孩子进一步改进学习方法，提高学习能力。
相比小学，初一、初二课程门类增加了，且内容加深，难度加大，作业增多。
可各门课程到底应该咋学，部分初一、二学生心中没数，客观上要求家长帮助引导孩子在预习、听课、复习、作业等学习全过程上掌握一套科学的方法，提高学习能力。
换句话来说就是要求家长引导孩子从被动学习向主动学习过渡。
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小升初衔接：做好六方面顺利迎接初一新生活
了解孩子的心理需求，注重心理辅导
从这个阶段孩子的共性可知，初一学生已开始处在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题。
这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力来源往往与家长的期望分不开。
所以我认为家长再忙也不能不管孩子，特别是现在到了中学的习惯养成阶段，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。同时尊重孩子的心理需求。尊重，意味着平等对待孩子的意见，给他们平等发言的机会，并认真考虑他们的意见。
其实，只要家长把孩子看作是独立的个人，理解、尊重他们因生理变化而带来的心理变化和需求，平等对待孩子，给孩子做好引导，这不仅有助于消除孩子由青春期带来的逆反心理还可以培养他们自立自主的能力。
