VIP1对1：结合学习特点与目标院校，聘骨干教师量身制定方案，以考点为核心查漏补缺，弥补一轮、二轮复习的不足，解决考生基础差的难题;
精品小班：学习规划专家把脉，N对1辅导，量身定制教学计划并监督执行，精准定位，强化基础集中针对学生薄弱的科目与知识点;
基础提高班：学习学科解题技巧，短期辅导取得高分。传授答题的方法，准确帮助学生找到答题关键点，得到相应分数，取得高分;
初升高暑假班衔接语文培训修辞手法。
比喻：生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。
夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。
拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。
对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。
排比：结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。
反复：突出内容，强化感情，增强感染力。
借代：生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。
设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。
反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。
引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。
双关：表达含蓄，语意丰富。
对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
表现手法：
情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。
托物言志（象征）、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
动静结合、化静为动：使表达更中形象生动，富有感染力。
对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
白描：用字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。
细节描写：突出事物的主要特点，使文章内容更加丰富，便于表达感情。
抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。
以小见大、侧面烘托、点面结合、以点带面等
初中补习学校如何整理笔记，欢迎大家阅读了解。
几乎每一个学生都整理过课堂笔记，但是很遗憾，90%以上的同学其实不会做课堂笔记，典型的有三种表现形式。
第一类型：老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。
第二类型：老师课堂的板书，全班一样。
第三类型：课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。
课堂笔记技术要求三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点。
一轮笔记抓整理
整理错题本时要把原题和错解都抄上，要前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。
周末的时候做错题分析，做两件事情：
1.错误的原因
2.正确的解法。
平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。
二轮复习抓错题
绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢?所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补缺。
三轮复习抓归纳
文科积累呈层状，分类整理看数量。理科整理呈树状，正确习题练思路。文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。
